Институт дополнительного образования
Малое инновационное предприятие
ОмГУ им. Ф.М. Достоевского

г. Омск, пр. Мира, 55, корп. 2

8 (800) 350-31-83  (звонок_по России бесплатный)

8 (3812) 59-53-43

post@in-do.ru

Версия для слабовидящих

Институт дополнительного образования, Малое инновационное предприятие ОмГУ им. Ф.М. Достоевского

г. Омск, пр. Мира, 55, корп. 2

Телефон

8 (800) 350-31-83

8 (3812) 59-53-43

Эл. почта post@in-do.ru

Новости
 

Педагог – библиотекарь: Проектирование и организация библиотечно – педагогического обеспечения образовательной организации

Педагог – библиотекарь: Проектирование и организация библиотечно – педагогического обеспечения образовательной организации
6 500 руб.

ИНФОРМАЦИЯ

ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ:
заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ:
250 академических часов

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ:
3 месяца (250 часов), стоимость - 6500 руб.
6 месяца (250 часов), стоимость - 8000 руб.

БЛИЖАЙШИЙ НАБОР:
с 1 и 15 числа каждого месяца

ЗАЯВКА НА ОБУЧЕНИЕ

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий

Требования к слушателям

Принимаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Потребуется предоставить копии диплома и паспорта, заполнить заявление. Программа предназначена для педагогических работников и сотрудников образовательных организаций.

Актуальность программы

Одной из приоритетных задач школы является информатизация. Приход
в школу информационных технологий кардинально изменил ее образовательные цели.

Программы модернизации образования (Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273­ ФЗ, Федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования от 17 декабря 2010 года №1897, Концепция развития школьных информационно – библиотечных центров от 15 июня 2016 года и другие) на основе внедрения новых информационных и
коммуникативных технологий предполагают переход функций школьной библиотеки на более высокий качественный уровень. Одной из основных является информационная функция, осуществление которой предполагает формирование, систематизация информационных ресурсов и организация доступа к ним. Обеспечить ее реализацию можно только при компетентном использовании информационно – коммуникативных технологий в обслуживании педагогов, учащихся, родителей. Ключевым элементом новой
инфраструктуры образовательной организации является модернизация и трансформация библиотеки в информационно – библиотечный центр.

Сейчас школьным библиотекам отводится значимая роль в создании инфраструктуры комфортной информационно – образовательной среды для электронного и дистанционного взаимодействия всех участников образовательных отношений, а педагогу – библиотекарю определена роль информационного лидера, тьютора. Таким образом, школьная библиотека должна обеспечить инновационное развитие, внедряя новые формы и методы работы, активно используя современные информационные технологии.

Учебный план программы профессиональной  переподготовки 
«Менеджмент в образовании»

 

 

№ п/п

 

Название модулей

 

 

Общая трудоемкость,ч

1 Риторика 16
2 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 22
3 Основы возрастной педагогики и психологии 26
4 Основы библиотековедения 26
5 Методы, формы и средства обучения пользователей основам информационной культуры в условиях библиотеки образовательного учреждения 30
6 Технология работы библиотеки образовательного учреждения 26
7 Проектирование библиотечно-педагогического процесса 26
8 Документально-информационная поддержка самостоятельной учебно-исследовательской деятельности обучающихся 26
9 Организация досуговой деятельности обучающихся 26
10 Работа с читателями 26

Итоговая аттестация

2

ИТОГО

250

Часто задаваемые вопросы

Наверх
Товар добавлен в корзину